六年级语文工作总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的六年级语文工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级语文工作总结120xx年的脚步日益临近，又一阶段的语文教学工作将要告一段落。回首这半年的六年级语文教学工作，我感觉自己进步不少。为了使今后的语文教学工作更加顺利，使学生的语文学习更加轻松，特对本学期的语文教学工作总结如下：
重视复习教育和指导
好的方法可以起到事半功倍的效果，大大提高学生的学习效率。本学期的语文教学工作，我开始对学生的学习方法进行具体的指导。首先，我重视对学生复习的指导。孔子云：“温故而知新”，由此可见复习的重要性。我逐步让学生树立一个正确的复习态度，让他们真正认识到复习的重要性。为此我专门搜集了一些有关复习资料对学生进行态度教育。利用身边的常见的事例对学生进行说服教育。我记着曾今向学生提出一个问题：“你为什么对自己的父母记忆深刻而又持久？”至今想起来觉得有些可笑，但确实对学生影响不小。新知识要及时复习，旧知识要规律性的复习，要善于思考，多归纳整理，勤于做笔记等对学生的复习起到了很好的作用。除了加强对学生的复习教育，让学生自主复习外，我还统一安排学生的语文复习，一点点的复习，让学生轻松的强化知识的记忆， ……此处隐藏19744个字……授教化不合的知识点时，都结合学生学习的环境来渗透学习措施的指导。
在预习课文时，要求学生充分应用好导学案，勉励学生主动学习，坚持学习，自力完成作业，遇到难题，寻根究底，讲堂上小组内相互讨论，既匆匆进了学生的学习兴趣，又融洽了同学之间的关系，同时，教师更多的是赋予学习措施，引导学生办理问题，归纳措施，有利于进步他的自学才能和阅读程度。
在阅读教授教化上，我注意理清文章的脉络，渗透理解文句的措施，学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想情感、感悟表达措施”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到触类旁通的后果。
在习作教授教化上，引导学生仔细察观周边的事物，关切时事，让学生时时追踪事态的成长，并把本身的感想感染诉诸笔端。把从讲堂教授教化中学到的课文表达措施迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达才能亦然赓续进步。
当然，培养学生优越的学习习惯也是症结，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，勇敢谈话，按期温习等工作也是教授教化历程中要强调的内容。
(三)做好转差工作
进步他们的造诣，对进步全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方法是“以多优带一差”的措施，赞助差生订定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时赞助他们控制，因为是多名优生来赞助，所以他们都不会有增大包袱的感到。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，反省他们的学习后果，实时给差生勉励，使他们重拾学习的信心。
本学期我固然尽了本身的责任和才能去完成了教授教化工作任务，也取得了必然的造诣，往后我将继承更加地尽力工作，为全面进步学生的语文造诣和才能而尽力奋斗!
