说课稿

说课稿锦集十篇

作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编整理的说课稿10篇，欢迎大家分享。

说教材

本课是人教版六年级上册第三单元第一章第二节种子植物。本单元主要介绍绿色植物的类群、形态、生理和分布。重点介绍与人类生产、生活关系最密切的种子植物。本课的主要内容是让学生了解种子的结构及不同种类植物种子结构的异同。重点在于培养学生通过实验、观察、思考、讨论，得出正确的科学的结论。

难点是：

1.学生实验的顺利进行；

2.把教学过程设计成一个指导学生进行研究、探究的过程，使学生动手、动脑，积极参与到教学活动中来，并在活动中体验到成功的喜悦。

说学生

初一学生生物学知识积累不多，特别是实验的机会少、动手能力差，教学在重视探究性学习方式的同时，更应该教会他们初步的实验方法及步骤。

说教学目标

一、知识目标

1.通过学习，知道种子的主要结构；

2.描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点；

二、能力培养

1.学会科学观察的基本步骤及方法，培养学生观察、分析思考的能力；

2.通过小组合作学习活动培养生物科学素养和合作意识。

三、情感教育

1.参与搜 ……此处隐藏18928个字……文章的主题——诚实与信任比金钱更重要。可以帮助学生有效把握文章主要内容，体会文章表达的思想感情，从而培养学生的语文素养。而将本课的文题即文眼，对课题的再思考则进一步将诚信的种子播撒在学生的心田。

3、启发思考，你觉得为什么说诚实与信任比金钱更重要？你觉得还有什么比金钱更重要？（启发学生说出关怀、互助之类的词语）

（五）、练习巩固，加深理解《诚实与信任》

1、学习本课生字，用钢笔描红。

2、学习本课生词，读读写写。

3、这篇课文为什么要用“诚实与信任”做题目？想一想，还能换个题目吗？

（六）、拓展延伸，升华主题

这部分让学生联系自己已有经验和知识，并利用学生课前收集的名言或诗句，让学生将独特的感受、体验、理解与大家讨论分享，由文及己，满足读后倾吐的需要，加深学生对于诚信的理解，并在课后将自己的理解付诸于实践。

七、、教学反思

在教学过程中学生的主体性体现得不够，没有较好地体现语文新课标的特点。本课的题目是“诚实和信任”，“诚实”和“信任”应并驾齐驱，而在我的教学中，更多地体现了“诚实”，对于“信任”只是点到为止，没有较好地深入，偏离了文章的主旨。这些都是我在授课中出现的不足，还需进一步的 改进。

八、说板书设计

首先板书课题，然后在学习生字词部分板书生字词。

19、诚实与信任

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