【热门】说课稿模板集合4篇
作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编精心整理的说课稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
说课稿 篇1尊敬的各位评委、各位老师:
大家好！现代著名散文家朱自清先生，用他独特的视角描绘“夏夜荷塘”:田田的荷叶、星星似的荷花、流水般的月光，令人向往，诱人探究。今天我将从五个方面向各位阐述《荷塘月色》的教学思路，具体为：说教材、说教学目标、说教法学法、说教学过程、最后进行小结。
一、说教材
《荷塘月色》这篇文质兼美的抒情散文，出自山东省技工学校统编语文教材第四单元第一课，它是写景抒情散文中的精品，是现代优秀的文学作品之一。文学作品核心意义的分析是教学活动的逻辑起点和归宿，核心意义需通过审美形式表现出来。教育家叶圣陶先生说：“教材无非是一个例子”,《荷塘月色》这个例子既承担落实本单元教学重点的任务，又承担对学生进行文学审美教育的责任。
二、说教学目标
知识与能力目标 :学习描绘景物的方法及融情于景、情景交融的特点;培养学生的语言能力和欣赏文学作品的能力。
过程与方法目标：培养学生的“自主、合作、探究”的学习方式。
情感与态度目标：通过学习陶冶性情，培养高尚的道德情操。
分析学 ……此处隐藏5483个字……儿亲自动一动，做一做，帮助理解记忆。
诗歌的最后一句，我没有直接出示，而是先出示小松鼠和乌龟，设置疑问，让幼儿以自主交流、讨论的方式引出小动物躲雨的方法，这样让幼儿觉得有挑战性，又能发散其思维。大胆表达自己的想法。
3、倾听诗歌，感受诗歌的语言美
语言活动的另一个重要内容是学会倾听和感受。诗歌也是文学作品的一种，我设计了课件动画播放，教师随轻音乐朗读，让幼儿在倾听中感受到诗歌美的意境。
4、角色扮演
幼儿的表现欲望相当强烈。我设计了角色游戏激发幼儿的兴趣，在体验愉快情感的同时又把诗歌内容巩固了一遍。
5、仿编
这是活动的难点。这也是本次活动的一个升华，幼儿尝试根据实际经验仿编诗歌，提高了难度，发散了思维，让幼儿大胆尝试，感受诗歌来源于生活。
四、说活动方法
1、直观教学法：本活动为了帮助幼儿熟悉诗歌内容，加深对作品的理解我采用了直观教学法。当老师在有感情地朗诵诗歌时，逐段地出示相应的图片。让幼儿通过视觉、听觉等多种感观欣赏作品。
2、启发提问法：在幼儿欣赏了作品后用提问的方式引导幼儿逐句理解并学习诗歌内容。如老师提问：“看到了什么小动物？它找到雨伞了吗？它用什么遮雨？
3、动作表演法：本活动中要求幼儿学习动词，为了避免让孩子枯燥地学习理解新词，我引导孩子通过动作表演加深记忆和理解。
4、游戏法：活动开始选择了手指游戏，作为小热身，最后开火车游戏，让活动结束有个缓冲。中间采用了角色游戏。为了让幼儿能体验学习活动的乐趣，加深对诗歌内容的印象，我采用了角色游戏的方法，让幼儿扮演小动物，随幼儿念诗歌边做动作表演小雨中小动物躲雨的过程。
