【实用】说课稿合集9篇
作为一名默默奉献的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，认真拟定说课稿，快来参考说课稿是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的说课稿9篇，欢迎大家分享。
说课稿 篇1各位领导，各位老师： 大家好! 今天我讲课的内容是语文二年级上册《一封奇怪的信》识字教学。下面我就 将我的教学设计与依据介绍一下。
教材分析：
这篇课文通过写作者亲眼目睹并帮助一个五岁半的小姑娘为西北地区际寄 槐树籽的事，赞扬了小姑娘关心国家大事、关心西北绿化的美好品质。本课有 1 5 个生字，会写 8 个生字。
设计理念：
从教学角度来看，学生是认知和发展的主体。教育的本质就是唤起学生主体 内在的需要和动力，创设发挥学生主体性的情境，激励学生的积极性和创造性， 帮助学生不断创造新的自我。我们应把握课程标准的理念，即“以人为本，促进 个体的和谐发展”，要注重兴趣的培养、情感的激发、语言的感悟积累、学习方 法的获得、良好学习习惯的养成等。
教学目标：
1、激发学生发现规律，用多种方法识字的愿望。
2、认识 15 个生字，会写 3 个字“奇、怪、信”以及学习“大”字头 教学重点 学习生字、书写生字 重点难点： “肃”比较难定部首及了解“肃”字的笔顺和用对种形式来记字。
教学准备：
多媒体课件 教学方法： 针对 ……此处隐藏20801个字……p>
3展示课件，提问：这些造型各异的座椅仅仅用折和剪的方法制作足够吗？还有哪些制作方法能帮助我们设计？接下来我演示休闲椅的制作过程，引导学生概括其制作技法——插接，再通过为休闲椅搭配不同色彩的枕头，引出粘贴技法和色彩搭配原理。
4课件展示流线型休闲椅，启发提问：用什么制作方法最适合制作这种座椅？我随之将纸板向不同方向进行随意卷曲，让学生感受其优美曲线。
教学意图——示范和启发引导相结合，使学生自己归纳、总结出插接、粘贴及卷曲技法。
实物展示以卷曲方法制作的两个座椅造型，引导学生分析其相同点与不同点，
教学意图——在掌握了纸板制作坐椅的基本技法后，让学生了解同样的技法进行不同的设计会产生完全不同的造型和效果，从而在不知不觉和潜移默化中提高创造能力和联想能力。
5课件展示四幅座椅设计作品，引导学生分析它们各使用了哪些技法？
教学意图——第二幅作品和第四幅作品的展开图相同而线面的组织变化方式不同。让学生在分析技法的同时领悟到，技法是有限的，而创意是无限的。
创作练习
课件展示海滩、公园、办公室、卧室的图片，请同学们从这四个不同环境中任选一个，为它设计一个或一套风格合适的座椅，并用纸板制作出来。
【课堂评价】
学生上台展示自己的作品，师生共同评述作品的类型、风格和使用技法。并评出最坚固的椅子、最精致的椅子、最奇妙的椅子等等。
【拓展延伸】
1学生课后可一起做抢椅子的游戏，增添学习的趣味性。
2运用彩绘法或烟熏法给椅子添加装饰，表现独特的创意。
3观看设计师设计椅子的过程，拓宽自己的想象空间，激发创作灵感。
