关于说课稿集合6篇
作为一名老师，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的说课稿7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
说课稿 篇1学情分析：
经过四年的语文学习，五年级学生有了一定的阅读能力，初步学会了联系上下文和自己的积累理解词句的能力，能够在阅读中抓住主要内容，体会文章的思想感情，在基本的阅读中揣摩文章的表达方法的能力。学生的自主意识正在增强，处在一个由依赖到独立的过渡阶段。这时他们强烈的要求自主、独立、成功。所以，在教学中应当整体感知，字词的理解放手让学生自己完成。给学生一个立足点，给他足够的体验，让他们展示自己的聪明才智。
说教材：
《傻二哥》是鄂教版小学五年级下册的一篇回忆性的散文。作者是著名的评剧演员、作家新凤霞。文章通过大量的细节描写，刻画出一个活生生的善良、勤劳、乐观的穷而有志的年轻人的形象。文章从五个方面把这样一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓尽致。傻二哥吆喝的内容；傻二哥的特点——爱给人帮忙；傻二哥的衣着；傻二哥吆喝前的准备；傻二哥有耐心，不怕麻烦。所写之处虽然琐碎平常，但能充分体现人物的性格特点，使之活灵活现。文章语言生动，细腻传神。善用细节描写是本文突出的特点，作者对傻二哥的观察可谓细致入微，从他的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝 ……此处隐藏9347个字……位置不同，我们就会有近大远小、形状改变的感觉。我们站在路的中心，会看到路面和两旁的树木、 房屋都渐渐集中到我们眼睛正前方的一个点上，这一点称为消失点。而通常沿着这一点做一条水平线，这条线就被称为视平线。
问题：以开头的视频举例，消失点在哪里？地平线在哪里？学生讨论回答。
从而引出视平线和消失点的概念。（板书绘画消失点和视平线）
此环节通过对书上图片和视频资料的观察和讨论，让学生深刻领会到了本课的知识要点。提高了学生的观察能力、分析能力。
3、欣赏书中油画作品，体会透视现象给画面带来的美感。再次指出作品的视点和视平线。 此环节进一步巩固所学知识，同时培养学生的审美意识，并且让学生能够联系现实生活，感受美术来源于生活，对于生活的重要性。
4、学生欣赏学生绘画作品，通过观察和分析，学习如何用线条概括现实景物，以及对于近大远小的具体表现方法。
（三）、布置作业
作业要求：用透视现象表现所见内容：
第一课时：以学生所坐位置，画出教室内的一部分。
教师及时指出学生在绘画存在的问题，对表现较好的学生给予鼓励。
此环节，学生通过作业练习，能够以近大远小的透视原理来观察景物。从而发现生活中更多的透视现象。
（四）、展评作业、课后延伸：
学生作业互评，自评，以鼓励为主。
课后延伸：向学生渗透成角透视的知识。
此环节培养了学生的语言表达能力和评价能力。课后拓展为今后的美术学习打下基础。
（五）、板书设计：
绘画中的透视现象
PPT课件 ------消失点 ------ 视平线 学生作品展示
