【精品】说课稿汇总5篇
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编为大家整理的说课稿5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
说课稿 篇1一、说教材的地位和作用
1、在本单元的地位和作用：本框题选自九年级教材第二单元第三课。第二单元由三课构成，第三课“认清基本国情”，第四课“了解基本路线和战略”，第五课“中华文化与民族精神”，本框题学习的基本国情是认识国策、路线等的理论基础。因此在本单元起到基础引领和导入的作用。
2、在本册的地位和作用：九年级教材的主题是“责任与使命”。重点探讨我与集体、国家、社会的关系，本课是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三、四单元的基础。
二、说教学目标：
1、知识目标：
(1)感受、理解我国在国际舞台上的地位。
(2)认识我国正处于社会主义初级阶段的基本国情。
(3)了解现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
2、能力目标：
(1)培养学生收集资料、分析资料并从中得出结论的能力。
(2)提高学生抽象思维和归纳、总结的能力。
3、情感、态度与价值观目标：
让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现 ……此处隐藏9154个字……学习，无论在校，还是在家都要去帮助他人，在关心他人。
第五个环节，通过提问谈话，总结回顾本次班会的主题思想，并在一首与主题相关的歌曲中进一步升华主题内涵。
在教学设计中各环节连接紧密，过渡自然，层次清楚，各环节目的性明确。整体教学过程完整，教学力求体现思想性与知识性、趣味性、实践性有机地统一，遵循学生认识特点，充分调动学生的多种感官参与课堂，做到及时反馈、及时调控，矫正学生言行，达到本课的教学目标。
教学过程:
一、游戏导入，明确主题：
同学们，我们来做个“盲人过马路”的游戏，好吗？
师找个学生做盲人，蒙上眼睛，准备过马路。
当你被蒙住双眼成了盲人时，你觉得怎么样？这时你最需要什么？通过谈话，引出今天活动的课题：请让我来帮助你。
二、情景表演，辨析导行：
１、出示班上叶子青的画，看他的画多好呀，可是，他缺少一支红色的笔。所以，太阳没有涂上颜色。哪个小朋友愿意借给他一枝红色的笔呢？
愿意的同学，请给太阳涂上颜色，等他涂好后，让他说说他愿意帮助叶子青的理由。
2、小品表演
①课间两个小朋友追跑，一个同学不小心摔倒了。另一个小朋友一边说不是我撞的，就跑走了。
看完请学生说小朋友是怎么做的？对不对？为什么？
师小结：同学之间难免会发生一些矛盾，我们要学会正确处理，同学之间要团结友爱。（板书：团结友爱）
②写字时发现铅笔断了，问同桌借，可同桌不肯借给他。
看完请学生说小朋友是怎么做的？对不对？为什么？
师小结：在学习生活中我们都会遇到困难，同学之间要互相帮助。（板书：互相帮助）
