说课稿

说课稿合集九篇

作为一名教师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的说课稿10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大家好，我今天说课的题目是《探索碱的性质》第一课时。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、重难点分析、教学过程等来介绍我的教学设计。

1、教材分析：

本节课选自浙教版《科学》九年级上第一章“物质及其变化”第4节“常见的碱”，本节分为2个课时，我讲的是第1课时，本课时的主要内容为：碱的共性研究。在本章中学生已经学习了物质会进行化学变化以及酸的性质，这为碱的性质的学习起到了铺垫作用。同时，也为之后深入探究碱的其他性质奠定了基础。

2、学情分析：

九（5）的学生基础较好，具备较强的逻辑思维能力，加之引导可以自己进行探索研究。学生的这些特点为本节课的教法学法提供了基础。

3、教学目标：

（1）、认知领域：了解碱的分类，及可溶性碱和难溶性碱的共性。

（2）、技能领域：继续练习试管和滴管进行物质（溶液）性质试验的操作。

（3）、情感领域：过实验探究活动，培养学生实事求是的科学态度。

4、教学重难点：

本节课的教学重点是碱（可溶性和难溶性）的共性。

5、教法学法：

……此处隐藏16091个字……种方式表示售价？分别是什么?

设计意图：本小题主要训练学生对折扣问题的处理，通过不同类型题目的解答，训练学生分析、解决问题的能力。

（四） 练习巩固

练习1：某小家电的进价400元，标价600元，打折促销时的利润5 %.该商品是按几折销售的？

设计意图：依然是销售问题，所用关系式和前面练习相似，只是问题稍作改变，要引起注意！主要培养学生解决问题的能力。

练习2：某商场将某种DVD产品按进价提高35%, 然后打出“九折酬宾，外送50元打的费”的广告，结果每台DVD仍获利208元，则每台DVD的进价是多少元？

设计意图：针对例2的配套练习，通过练习，熟练等量关系的表达以及公式的使用。

（五） 归纳总结 布置作业

1、本节课你学到了哪些知识？

2、通过本节课的学习你掌握了哪些方法，有什么体会？

3、通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？

设计意图：以上设计通过对三个问题的思考引导学生回顾自己的学习过程，畅所欲言，加强反思、提炼，将新知纳入自己原有的知识体系。

作业：目标检测

板书设计

课题：3.4.1实际问题与一元一次方程—销售问题

销售问题基本量之间的数量关系

教学反思

本课以学生已有的知识经验和生活中的实例入手引入新课。教学方式灵活化，根据学习内容与学生年龄特点确定教与学的方式，在授课过程中，以学生自主探究为主体，弄清销售中的盈亏问题。如学习问题探究时先让学生猜一猜总的盈亏情况，采用自由发言的方式，目的是让学生说出真实的想法，调动学习的积极性，以便把问题引向深入。