年月日说课稿范文集合6篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的年月日说课稿6篇，欢迎大家分享。
年月日说课稿 篇1师：同学们，今天有这么多老师来听我们上课，你们高兴吗？ 让我们记住这难忘的日子（教师板书当天日期：20xx年10月16日9时34分21秒）
师：刚才我们用到了哪些表示时间的单位？你的小手举得真高，请你来回答。
师：是的，有年、月、日、时、分、秒。其中时、分、秒是我们已经学过的较小的时间单位，今天我们要认识较大的时间单位年、月、日（师板书：年、月、日）
师：关于年、月、日你想知道什么？请你说——哦，你想知道一年有多少天，这是个很有研究价值的问题。你说——你是个爱动脑筋的孩子，你想知道年、月、日之间的关系，是吧？后排的那位男生，你来回答——哦，你想知道一个月有多少天，很不错的问题。
师：同学们想知道的真多，其实关于年、月、日还有很多有趣的知识呢。请看大屏幕——（请学生观看关于年、月、日形成的知识）
没想到吧，年、月、日的知识还跟地球、月球、太阳的运动有关呢。
想进一步了解年、月、日的知识咱们还得用上它呢（师作手势表示出示年历卡）对，年历卡。下面，请同学们以小组为单位，认真观察这些年历卡片，看你们还能发现什么 ……此处隐藏10691个字……年的几个年份，引导学生“用4除”来判断闰年的方法。这是一般的方法，公历年份是整百的要“用400去除”来判断是否是闰年，并告诉学生，大家喜爱的奥运会一般在闰年举行。
（2）发展练习：说说自己的生日在几月？是大月还是小月？根据学生发言我又提出了下列问题：在某一个月中，都有谁过生日？其中两位小朋友的生日相差多少天？等等。由此通过多种形式的练习，拓展了学生的思维，有利于学生智力发展和能力提高。
（３）出示几个难忘的日子，渗透思想品德教育。如“20xx年7月13日，北京申奥成功”，“20xx年7月1日，香港回归祖国8周年”，“20xx年10月15日，“神州五号”发射成功”等。
（４）练习之余认识几条有关时间的谚语，教育学生珍惜时间。
如“光阴似箭，日月如梭。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“少小不努力，老大徒伤悲”等。
5、课堂小结，升华认识
引导学生回忆总结：这节课我们都知道了些什么？按照老师板书的年、月、日给填写关系。你有哪些收获？这节课你表现得怎样？等等，这样的小结有利于学生巩固本节课的重点，大大培养了学生的自信心，激励他们更好地学好数学知识。
总之在整个教学过程中我让学生始终处于一种积极、活泼、兴奋的状态，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造，完成各种教学活动注重让学生参与到知识的发现和形成的过程，使学生学会自主学习，培养了学生的创造精神与合作意识。
最后说说我的板书设计：
我的板书采用师生共同完成的板书形式，直观形象，一目了然，突出本课的重点，有利于学生更好地巩固和掌握本课所学知识。
请各位领导、老师提出宝贵意见。
谢谢大家！
