《卡罗纳》教学反思

时间:2023-03-06 01:52:18
《卡罗纳》教学反思15篇

《卡罗纳》教学反思15篇

作为一名人民教师,我们要有一流的教学能力,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的《卡罗纳》教学反思,希望对大家有所帮助。

《卡罗纳》教学反思1

记得第一次接触《卡罗纳》这篇课文的时候,我是没有过多作教材上的处理的。

原因之一,是由于此文作为本单元的第三篇课文,是摆在略读课文的位置来看的。

原因之二,是受到文前那段“阅读提示”的影响:默读课文,看看面对遭遇不幸的卡罗纳,大家是怎样做的;再说说你从大家的言行中受到什么启发。

从以上这段话可以捕捉到的教学重点信息应该有二:

一是理解课文内容,说说课文大意;

二是把握文章中心,体会人们间真挚、友爱的思想感情。这样看来,此文只是作为一种补充阅读,进一步印证或延伸本单元的主题——爱的教育,没有承载其他更多的语文学习上的要求。应该说这是一篇人文性强于语文性,思想教育的痕迹明显深于语言训练的课文。

《卡罗纳》教学反思2

记得第一次接触《卡罗纳》这篇课文的时候,我是没有过多作教材上的处理的。原因之一,是由于此文作为本单元的第三篇课文,是摆在略读课文的位置来看的。这原因之二是受到文前那段“阅读提示”的影响:默读课文,看看面对遭遇不幸的卡罗纳,大家是怎样做的;再说说你从大家的言行中受到什么启发。从以上这段话可 ……此处隐藏11835个字……祸,有几个在使劲憋住不笑出声。

我的设计本来是先让学生体会卡罗纳因失去妈 妈而悲伤的情绪,在来感受身边人对他默默的关爱,从而让学生受到爱的教育。现在怎么办?

我狠狠盯着那位同学,脑子里搜索怎样批评他的词语,他抬头冷漠的看了我一眼,又快速低下头。就那一眼,我的心突然一紧,我在做什么?什么是爱的教育?我们的孩子为什么会变得没有爱心?罚站、批评是从爱心发出的教育吗?学生变成这样我难道没有责任吗?

沉默了几秒,我平静地对那位学生说:“你没能用恰当的词语表达你的想法,希望你学会正确表达你的情感,这很重要。你请坐,好好听课吧。”面向全体同学,我说:“同学们,妈 妈是我们生命里最重要的人之一,她给我们生命、温暖、爱,尤其是对孩子来说,有妈的孩子是块宝,没妈的孩子是根草。可是,可怜的卡罗纳过早的失去了妈 妈,他是怎样的心情啊?周围的人又是怎样对待他的呢?作者又是怎样向我们讲述了这个故事,表达了他的情感呢?请听老师朗读课文。”朗读课文是我的拿手好戏,我声情并茂的朗读很快把学生带入情境,当我读到同学和妈 妈亲热,“卡罗纳独自站在一边,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:‘你可以拥抱妈 妈,我却再也不能了。’”时,我听到有女生嗓子里低沉的“啊”了一声,我知道,我的学生开始进入文本。

课还是达成了预期的教学目标,但教育没有完,尤其是爱的教育,爱这种高尚的情感不是几篇文章就可以培养的,这种情感缺失的人必将无法幸福,我希望我的学生将来都是能感受幸福的人。培养爱,我们心里必须先有爱,发至内心的爱,爱是什么?爱是理解,爱是宽容,爱是耐心,爱是心里柔软,没有荆棘,爱是他犯了错误我还爱他,心里有爱,教育才会有适合的方式方法,适合的,才会有效果。

《《卡罗纳》教学反思15篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式