幼儿园小班科学教案：《海绵的本领》
作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的幼儿园小班科学教案：《海绵的本领》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班科学教案：《海绵的本领》1今天，我读了安徒生童话里的一篇——卖火柴的小女孩，故事讲的是，圣诞节前的一个夜晚，天很黑并且下着很大的雪，一个可怜的光着脚丫的女孩正在街上走着，他的小脚冻得红肿。几乎失去了知觉。她的脖子上挂着装满一大包火柴的布兜。
她是个卖火柴的女孩。她没有挣到一个硬币因为天气很冷她没有卖掉一根火柴。她又冷又饿并且走不动了，于是，她坐在一个角落里，为了自己的脚好过一些，她把脚尽量缩进她的裙子里。她不敢回家，因为她担心父亲会因为她没有赚到一分钱而打她。她突然想到用火柴暖暖手的方法。她擦着了一根火柴，她咪起眼睛，感觉自己坐在暖暖的火炉傍边。但是，火柴很快熄灭了。
她还想烤烤脚，于是她又擦着了一根火柴，她看到了一间有精美家居和可口的食物的房间，她看到一只烤鹅，烤鹅似乎明白了女孩的心意，朝她走去，当小女孩想要抓住它的时候，火柴熄灭了。她又擦着了一根火柴，她看见了一颗挂满礼物和花朵的圣诞树，她也看到了一双小皮鞋，她想取下来。火柴又灭了。她想起了去世的老祖母，于是她再次擦了一根火柴，她看见老祖母，她想让老祖母带 ……此处隐藏222个字……2、预测记录：如果你认为海绵宝宝还能变回笑脸，请将苹果贴在有笑脸的纸上，如果你认为不能变回笑脸的请将苹果贴在画有哭脸的纸上。
提问：我们来数一数觉得可以回复原状的朋友有几个？认为不可以的有几个？
3、操作验证：
操作要求：到底能不能行呢？等会请你用捏、卷、扭、弯等各种方法和海绵宝宝玩一玩变一变的游戏，每次变的时候仔细看，海绵宝宝有没有变回原来的笑脸？
操作指导：教师观察幼儿用什么方法变得？指导幼儿观察海绵有没有变回原来的笑脸。
4、交流分享重点提问：你是用什么方法和海绵玩变一变的游戏？海绵宝宝变成了什么？如果放开手海绵宝宝会变会原来的样子吗?
教师小结：不管我们是卷一卷、压一压、扭一扭，只要手一放海绵宝宝就能变回原来的样子，看来海绵宝宝不只有柔软的特点，它还是有弹性的！
三、再次操作，感知海绵的吸水性1、观察发现：你们仔细地观察一下海绵宝宝，它的身上有什么呢？（小孔）2、自主探索：猜猜这些小孔有什么用呢？老师准备了一些水，请你们把海绵宝宝放进水里，看看海绵宝宝有什么变化？
3、交流分享：海绵宝宝放进水里后有什么变化呢？
教师小结：原来海绵宝宝还有吸水的本领啊！
四、联系生活，寻找海绵制品1、认识物品：王老师带你们到后面的大海里一起去看一看，海里有些什么东西？
2、海里寻宝：请你们每个人到海里寻找一件有海绵的东西，然后带着它马上回到位置上坐下来，那我就知道你的速度最快了。
3、验证宝物：我们来看看，你们找到的是海绵制品吗。
教师总结：
原来我们生活中有这么多的东西是用海绵宝宝做成的，海绵宝宝的本领可真大！
